Знакомство с windows 7обучающий курс

Обучающий видеокурс Windows, смотреть бесплатно

знакомство с windows 7обучающий курс

«Учебник цифрового века» через Google Play, App Store или Windows Store. . 14 7 Обучающий вебинар по техническим аспектам применения МЭШ 8 .. курса осваивают следующие общественные науки: Экономика, История, . Краснодона в годы Великой Отечественной войны г.г. через знакомство с. Знакомство с Windows 7. Обучающий курс - Книги скачать бесплатно, не торрент, прямая ссылка. Посмотрев уроки данного курса, вы научитесь устанавливать, настраивать, персонализировать под себя, администрировать Windows® 7 на своем.

А что это за страна? Догадайтесь, какой первый островок? С чего начнем, друзья, урок? И у него для нас задание? А что такое окончание?

В каждом ли слове есть окончание?

книга Знакомство с Windows 7. Обучающий курс

У него еще много тайн. Учатся рассуждать и логически мыслить. Планирование деятельности на уроке. Коммуникативные УУД Учатся строить доказательство правильности выполнения задания, излагать мысль чётко и ясно.

Применение знаний в работе.

Windows 7 самоучитель

Ученики систематизируют знания, отрабатывают умения. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с различными материалами. Выделите те части слова, которые помогли связать слова по смыслу. Вспоминают ранее изученные правила. Петя, на, улицу, гуляет, друзья, с 2. Развиваем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. Справились с первой задачей.

Представьте, что мы опять на нашем корабле, который плывет к следующему острову. И в походе вдаль шагало - Кто догадался, к какому острову мы приближаемся?

Скачать книги windows, linux

От данных слов образуйте однокоренные Разгадывают загадка и отрабатывают знания и умения о частях слова. Давайте проверим, какие слова вы подобрали. По морям, по волнам Проплываем тут и. Ветер парусник качает, Вправо, влево наклоняет. К морю быстро мы спустились, Наклонились и умылись. Вот так славно освежились! А теперь поплыли дружно Делать так руками нужно: Вместе раз, это брасс, Одной, другой это кроль.

Пошагаем мы на месте Раз два, раз два, В путь, друзья, уже пора! Прислушайтесь, что с палубы кричит матрос? Вспоминают и подбирают однокоренные слова.

  • Компьютерная литература
  • Знакомство с Windows 10: На первый взгляд, все выглядит замечательно
  • Windows® 7 от «А» до «Я»

Работают в парах Ученики выполняют комплекс упражнений под музыку Настрой на дальнейшую работу 1 ряд: Соль шум моря приставка устной форме. Регулятивные УУД Учатся принимать учебную задачу и следовать ей в познавательной деятельности. Коммуникативные УУД Учатся взаимодействовать с учителем и одноклассниками во время работы по наблюдению за однокоренными словами, отвечать на вопросы по материалу, формулировать несложные выводы, грамотно излагая свою мысль. Как вы узнали их? Образуйте новые слова с приставками.

Запишите их в тетрадь и выделите приставку. Водичка тепленькая Погодка чудесненькая. А не сбились мы в пути? Что за остров впереди? Почему вы так решили?

знакомство с windows 7обучающий курс

А что такое суффикс? К доске выходит один ученик и объясняет свой ответ. Остальные дополняют его ответ. Учащиеся самостоятельно записывают новые слова, выделяют приставку, а затем у доски проводят проверку. Ученики систематизируют знания, отрабатывают умения приставка суффикс речевого высказывания в устной форме. Коммуникативные УУД Учатся взаимодействовать с учителем и одноклассниками во время работы по наблюдению за однокоренными словами, отвечать на вопросы по материалу, формулировать несложные выводы, излагая свою мысль грамотно.

А вот еще одно задание от жителей острова. Образуйте от ЭФУ Стр. Для этого нам нужно набрать как можно больше баллов, чтобы нашему кораблю хватило топлива до дома. Вы очень хорошо потрудились и мы с вами вернулись домой!

После выполнения проходит взаимопроверка в парах Вспоминают ранее изученные правила. Объясняют свой ответ итоговый тест Рефлексия подведение итогов занятия Что вас больше всего заинтересовало? Оценивают уровень собственных достижений смайликизаписывают домашнее задание. Регулятивные УУД Учатся самостоятельно адекватно оценивать свою и чужую деятельность на уроке. Коммуникативные УУД Учатся отвечать на вопросы, строить понятные высказывания.

Выполнить упражнение самостоятельно, вспомнить изученные правила. Запись задания в электронный журнал. Выставление оценок за урок. Электронны й сервис Cacoo Интерактивное задание wp Повторение термина приставка и его использование на практике. Коллекция ЭОР Интерактивное задание collection. Электронны Интерактивное задание Повторение изученных знаний о частях слова. Чтение слов с новой буквой, чтение предложений и коротких текстов.

Электронное приложение к учебнику В. Горецкого; Сильницкая Ирина Владимировна Урок изучения нового материала. Формировать представление об особенностях нового согласного звука шбуквы Ш, ш; познакомить с их графическим изображением.

знакомство с windows 7обучающий курс

Развивать умение различать гласные и согласные звуки, правильно их произносить, делать звукобуквенный анализ слов. Развивать фонематический слух, внимание, память, мышление, четко отвечать на поставленный вопрос. Гласные и согласные звуки, твёрдые и мягкие согласные звуки, текст, предложение, слово, слог, ударение; Предметные: Научатся дифференцировать твёрдые и мягкие согласные звуки, звонкие и глухие согласные звуки; слышать и определять в слове место нового звука; составлять небольшие рассказы по картинкам; Метапредметные: Развивать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия; Формировать готовность слушать собеседника и вести диалог; Личностные: Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях; Синхронное обучение.

Правила работы на уроке если они существуют Используемые виды контроля и оценивания на уроке контроль усвоения учебного материала и оценивание работы обучающихся осуществляется учителем ; самоконтроль усвоения учебного материала и оценивание работы осуществляется обучающимся.

Объяснительно-иллюстративная; частично - поисковая; Фронтальная, индивидуальная, парная; Развивающее обучение, здоровьесберегающие технологии; Для одарённых детей подобраны задания повышенной сложности на мобильных устройствах; Правило работы на уроке: Знаешь - скажи, Не знаешь слушай, Узнал поделись с другими! Документ - камера и ПК. Образец письменный и печатный новой буквы Ш, ш. Постановка цели и задач урока. Проверяет готовность обучающихся к уроку, создаёт эмоциональный настрой на изучение новой темы, проводит пальчиковую гимнастику; Учитель озвучивает тему и цель урока, мотивирует учащихся к изучению нового материала; Ученики слушают учителя, выполняют пальчиковую гимнастику; Обсуждают тему урока; Материал учебника Лента букв.

Учитель проводит физкультминутку Учитель подводит к новому звуку учащихся: Деятельность и фронтальная, и индивидуальная. Выполняют звукобуквенный анализ на электронной доске. Обсуждают в парах отличие этого звука ; Работа с ЭОР.

Горецкого; схемы звуков на столах у де Познавательные: Обмениваются мнениями, слушают друг друга; Познавательные: Обмениваются мнениями, понимают возможность 34 тей; существование различных позиций других людей; Первичная проверка понимания Учитель даёт задания: Прочитать предложения в Азбуке.

Ищем слова на картинке с новым звуком ш ; 2. Составление рассказа по картинкам. Просмотр мультфильма, который лег в основу рассказа детей. Какие слова нашего рассказа с новым звуком? Осознание своих возможностей в учении, связывать успехи с усилием; Познавательные: Сравнивают, анализируют, синтезируют; Коммуникативные: Определяют способ взаимодействия; Первичное закрепление. Дети смотрят образец на электронной доске.

Пишут новую букву, сравнивают с образцом. Прописи 4 част ь. Дети отвечают на вопросы учителя, определяют своё эмоциональное состояние на уроке.

знакомство с windows 7обучающий курс

Понимают значение полученных знаний; оценивают свою работу на уроке; Информация о домашнем задании, инструктаж Творческое задание выполняется исключительно по желанию детей. Можно порекомендовать нарисовать букву на отдельном листе бумаги, где будут нарисованы предметы, названия которых начинаются на новую букву; Дети определяют для себя: Расширение своих творческих способностей; Коммуникативные: Зарубежный опыт регулирования рынка труда и возможность его применения в РФ и её регионах Модернизация системы профессиональной ориентации населения как фактор развития рынка труда Совершенствование взаимоотношений системы потребительской кооперации с различными уровнями власти Механизмы регулирования процесса формирования образовательноквалификационных параметров качества человеческих ресурсов Проблематика внедрения механизма генерации вузом малых инновационных предприятий Вопросы применения инструментов государственно-частного партнерства в инвестировании инновационной деятельности Особенности бюджетных форм финансового планирования на предприятиях электросетевого комплекса Направления совершенствования российской банковской системы в современных условиях Комплексная модель инновационного развития компании Интегральная оценка уровня здоровья трудовых ресурсов муниципального образования Замогильный С.

Основы социологического анализа межмуниципального сотрудничества в Российской Федерации Инновационные процессы в системе высшего образования современной России: Государственная энергетическая политика России: Модернизация и интенсификация учебного процесса в вузе в условиях личностно-ориентированного образования Самоуправление в учебной деятельности студентов Polymeric matrix influence on spectral characteristic of izohinolincarboxylate europium with sodium Physico-mathematical principles of automatic control in active protection against corrosion systems Investigation of Dopler spectra of backscattering laser radiation in biological tissue by Monte-Carlo method Grinding features research of hardworking materials by ultrasonic microcutting with cutting microroughnesses tool Optimization of four-stage friction gear drive of metal-cutting precision machine tool parameters Theoretical analysis of key parameters of the vibrating gear for expansion of vertical holes The definition of introduction effort of trenchless machine for moling working tip The definition of cutting tool passive hardness with the help of experimentally-analytical modelling of force dependences in materials cutting Torque and resistance force towards the immersion of conic screw edge of the anchor blade into the ground Mechanism and the kinetics of wustite disintegration during the cooling process after steam-thermal oxidation Optimization of membrane composition for electrochemical gas analyzers Formation of biocomposite coatings microporous structure during ultrasound plasma spraying Electro-chemical method of corrosion definition in the use of cathodic protection Development of technology and equipment for new confectionery cotton candy products with chocolate glaze Automated measurement of the adhesion strength of coating with bases towards the wire netting products Structure formation of sprayed bioceramic coatings formed at preliminary thermal induction implant base activation Experimental research results of the amplitude and phase modulation of high electronic efficiency helix twt in two-frequency operating mode Principles of developing systems of technological processes control in multiproduct manufactures Pchelintsev А.

Automatic recognition of bearing detail defects on the basis of integrated estimations wavelet-factors with the use of intellectual technologies Parallel calculation usage efficiency with CUDA technology in the decision of biomedical physics tasks Traffic safety estimation of city streets and highway systems with the use of risk theory Kiyayikina M. Peculiarities of architectural decoration development in lower volga cities the example of Saratov city and Saratov region Mukhambetkaliyev К.

Way of extractive substances of wood neutralization in chemically bonded clay-cement composites Stochastic models and methods of quantitative estimation of integrated accident risk on the main gas pipelines Nikitina T.

Institutional environment of agricultural sector Borisov V. New tools in regulation and mechanism of foreign labour control Valgutskova O. Strategic development of the production system of engineering enterprise Zhadan I. The most required traits of character of worker in the market conditions Zarubina Ye. Efficiency enhancement of housing and communal service system development management Zemlyanukhina S.

Competitiveness specifics of retail sales sphere manpower Ignatiyeva S. Logistics in the agricultural consumers cooperation society Krysina I. Competitiveness indexes of manpower on different economic layers Kuznetsov O.

Motivation concept of personnel work in public health service establishments Perfection of the rate estimation methodic of a joint stock company Information service market development as a factor of russian information society establishment Information asymmetry and the adverse selection problem of educational services market Knowledge transfer in organization Methodical approaches to the estimation of the multiplicate effect of tourism logistic system Logistic operations with the basic streams in tourism Foreign experience of labour market regulation and possibility of its application in Russia and regions Modernization of vocational counselling of population system as a factor of labour market development Relationships enhancement of customer cooperative system between the different administrative levels Regulation process mechanisms of educational qualification quality parameters of human resources Implementation mechanism problems of high school small innovative enterprises generation Problems of public-private partnership instrument application in innovation investments The peculiarities of budget forms in financial planning structure of energy system companies Ways to develop russian banking system in contemporary conditions Complex model of innovational development of the company Integrated estimation of human health resources state in the municipality Zamogilniy S.

The basis of intermunicipal cooperation sociological analysis in the Russian Federation Innovative processes in higher education system of modern Russia: Russian governmental power policy: Modernization and intensification of educational process in high school in the conditions of personal-guided education Self-management in the training of students Исследуемое вещество является металлорганическим комплексом на основе редкоземельного элемента и обладает высокой эффективностью люминесценции и хорошей цветопередачей, а возможность формирования полимерлюминофоркомпозитных покрытий на его основе, могло юы значительно упростить технологические процессы создания полноцветных информационных дисплеев.

Особое место в данной работе уделено изучению влияния полимерной матрицы на спектральные характеристики люминофора, а также на временные характеристики фосфоресценции и катодолюминесценции. Данные исследования являются ключевыми для определения технологических возможностей применения данного люминофора в дисплейной промышленности.

Люминесцентные материалы, композитные материалы, спектральные характеристики, морфология поверхности B.

знакомство с windows 7обучающий курс

The material under investigation is metal organic complex based on rare-earth element, it possesses high luminescence efficiency and good color rendition. In this connection special place in the present work is spared for the study of the polymeric matrix influence on luminophore spectral characteristics and also on temporary characteristics of phosphorescence and cathode luminescense.

The data of the study are valuable for the technological possibilities determination of the given luminophore use in display industry. The luminescent material, composite material, spectral features, morphology of surfaces Введение. На сегодняшний день в мире широкое распространение приобрели работы, связанные с изучением структуры и спектральных характеристик комплексов редкоземельных металлов. Интерес к ним обусловлен, в первую очередь, огромной вариабельностью структуры, узкополосными спектрами излуче- 7 8 Вестник СГТУ Выпуск 3 ния [1, ] и высоким квантовым выходом.

Совокупность вышеуказанных свойств делает металлорганические комплексы редкоземельных металлов перспективными люминофорами для дисплеев и индикаторов. Сравнительно новым веществом данного класса является биядерное соединение изохинолин карбоксилата европия с натрием NaEu isoquin 4.

Данный комплекс сформирован на основе атома Eu, который соединен ковалентной полярной связью с тремя молекулами лиганда изохинолина. Кроме того, вероятнее всего, в комплексе формируется координационная связь с атомом Na, также соединенным ковалентной полярной связью с изохинолином.

Подобная структура молекулы в совокупности с атомом Eu обеспечивает возможность фосфоресценции молекулы, притом спектр люминесценции данной молекулы обусловлен характеристическими линиями Eu. Данное вещество интересно, прежде всего, наличием узких пиков фотолюминесценции, порядка 1 нм, с длинами волн и нм, что делает этот люминофор перспективным для создания светодиодов и лазерных диодов. Для определения возможностей технологического применения данного комплекса при создании полимер-люминофорных композитных материалов необходимо определить стабильность молекулярной структуры комплекса при внесении его в различные полимерные матрицы, а также влияние полимерных матриц на спектральные и временные характеристики фото- и катодолюминесценции [3,4].

NaEu isoquin 4 был синтезирован группой профессора В. Для лучшего растворения раствор были обработаны в ультразвуковой ванне Сапфир 1,3 в при температуре 40 0С под действием ультразвука, акустическая мощность 10 Вт. Гранулометрический состав раствора был определен методом фотодинамического рассеяния при помощи установки Marven Zetasizer Nano ZS и составил порядка 1 мкм. Для изучения поведения люминофора в композитных системах были сформированны образцы полимерных матриц со встроенными в них частицами Eu isoquinoline 4 Na.

Концентрация люминофора в полимерных структурах составляла 1 мг на г полимера. Методика формирования композитных структур заключалась в следующем: Затем смесь была подвергнута ультразвуковой обработке в течение 10 минут в ультразвуковой ванне Сапфир 1,3. Полученные суспензии были разделены на группы, в первую были добавлены рассеивающие частицы СаСО3. Данные частицы не являются фото активными, но значительно повышают рассеяние, что улучшает цветопередачу и насыщенность цвета.

Вторая группа осталась без изменений. Затем из растворов первой и второй групп были сформированы композитные структуры полимерные пленки, кроме того, была создана контрольная группа образцов без люминофора, состоящая из чистых полимеров.

С композитных образцов были записаны спектры оптического возбуждения и фотолюминесценции, измерен спектр поглощения при помощи спектрофотометра LambdaPerkin Elmer. Регистрация проводилась с применением интегрирующей сферы. Кроме того, для изучения спектров люминесценции композитных структур была применена зондовая нанолаборатория Интегра Спектра. Для возбуждения использовали лазер с длиной волны нм, имеющий мощность пучка на выходе около 35 мвт. Диаметр фокального пятна лазера составлял порядка нм.

Для препятствования накоплению заряда и искажению результатов на поверхность полимерных пленок был нанесен тонкий слой углерода. Результаты и их обсуждение. Основным вопросом, возникающим в ходе исследований, был вопрос о влиянии полимерной матрицы на спектральные и временные характеристики люминесценции NaEu isoquin 4 в композитных материалах.

Для исследований нами были выбраны простейшие двух- и трехкомпонентные системы, состоящие из люминофора и полимера, формирующего матрицу. Были сформированы полимерные матрицы, в которые вносили частицы люминофора, предварительно растворенные в тетрагидрофуране.

С данных структур были записаны спектры оптического поглощения в видимой области, а также в области ближнего ультрафиолета. Результаты измерения показателя поглощения для различных матриц как с рассеивающими частицами, так и без них приведены на рис.

Положительным является тот факт, что в видимой области ни на одном из образцов не найдено пиков поглощения, следовательно исследуемые полимеры не поглощают в области излучения люминофора и могут быть применены для создания композитных покрытий для дисплейных систем и индикаторов.

В области возбуждения люминофора нм наблюдается рост коэффициента поглощения, что предположительно может быть связано с переходом металлорганического комплекса в возбужденное состояние, посредством как энергетической 8 9 Проблемы естественных наук накачки самого комплекса, так и возбуждения матрицы и экситонного обмена с люминофором. В более коротковолновой области спектра менее 90 нм наблюдается резкий рост коэффициента поглощения, обусловленный поглощением полимерного наполнителя композита.

После определения спектров поглощения пропускания был рассмотрен вопрос стабильности спектров люминесценции в полимерных матрицах. Для этого были записаны спектры оптического возбуждения рис. Положения максимумов оптического возбуждения различны для разных композитных систем и зависят от полимерного наполнителя, окружающего люминофор. Спектральная зависимость коэффициента поглощения для полимерных матриц со встроенными частицами люминофора и рассеивающими СаСО 3 центрами: Выпуск 3 Возбуждение.

Показано, что изменения положения максимума фотолюминесценции не происходит рис. А значит, полимер наполнитель в композитном материале оказывает влияние только на внешнюю энергетическую оболочку. Ввиду этого происхожит незначительное конформационное изменение электронных оболочек, что приводит к увеличению энергии возбуждения изохинолина и энергия синглет-синглетного перехода увеличивается. В свою очередь, изменений в триплетсинглетном переходе не наблюдается ввиду незначительного влияния полимерной матрицы на ближайшее окружение атома лантаноида.

Спектры фотолюминесценции люминофора в полимерных матрицах После определения спектральных характеристик люминесцентных композитных материалов были проведены измерения временных характеристик, а именно времени свечения после электронного удара. Совместно с этими измерениями проводилось определение морфологии поверхности, ускоряющее напряжение составляло 30 кв.

Результаты РЭМ приведены на рис. Как видно из сравнения результатов сканирования ПВХ и ПМА в режимах катодолюминесценции и вторичных электронов, число молекулярных образований на поверхности не так велико, как число центров оптического излучения.

Это свидетельствует о люминесценции молекулярных образований люминофора, находящихся внутри матрицы. Области люминесценции локализованы, и интенсивность свечения в них зависит от глубины.

Кроме того, можно сделать вывод об электрофизических параметрах композитных материалов. В композитных материалах на основе ПМА матрицы не происходит стекания заряда, именно этим можно объяснить линии, соединяющиеся на центрах люминесценции. В композитах на основе ПВХ матриц данного эффекта не наблюдается, из чего можно предположить, что металлорганический комплекс с переносом заряда оказывает влияние на электропроводность композитного материала.

В свою очередь, полимер-люминофорные композиты, полученные на основе поликарбоната, наоборот, обладают равномерной люминесценцией по всей поверхности; мы склонны связывать это либо с хорошей растворимостью люминофора в данном полимере, либо с люминесценцией самого полимера под действием электронов столь высоких энергий. Марк Хакман В первые минуты знакомства с Windows 10 я почувствовал настоящую зависть.

Система выглядит значительно лучше предыдущей версии, и мне захотелось установить ее на свой ПК прямо. Hands-on with Windows Looks great at first blush. Первоначальный опыт использования Windows 8 вызвал у меня недоумение и разочарование.

А в первые минуты знакомства с Windows 10 я почувствовал настоящую зависть. В лице Windows 10 новый облик обретет как непосредственно Windows, так и Windows Phone. И правда, здесь можно говорить об общем проекте. Разработчики постоянно поддерживают обратную связь с пользователями, а система, которую я кратко протестировал, возможно, окажется совсем не тем, что получат пользователи в этом году.

Знакомство с Windows 7. Обучающий курс скачать бесплатно

А если учесть, что выпуск Windows 10 запланирован на середину текущего года, очень многие функции системы еще можно изменить, убрать или добавить. Перечислим новые возможности, которые изменили внешний вид Windows 10 и которые почти наверняка улучшат эту систему. Мне повезло, и я уже успел познакомиться с каждой из. Должен признать, что увиденное мне понравилось, и если вы оформите подписку на новую программу Windows Insider, у вас тоже появится возможность поделиться собственными впечатлениями.

С эстетической точки зрения, оно выглядит как хирургическое сшивание кусков, отрезанных от Windows 7 и Windows 8. Такой экскурс в прошлое представляется не слишком элегантным, но в полезности ему не откажешь. Слева находится список часто используемых приложений, ссылки на настройки ПК, а также папки с документами и изображениями. Меню Пуск Windows 10 сочетает в себе значки Windows 7 и живые плитки Windows 8 Живые плитки справа воспроизводят функциональность начального экрана Windows 8.

Плитки с изменяемыми размерами позволяют в любой момент узнать, например, сколько у вас непрочитанных писем. Живые плитки больше похожи на уведомления, чем на ярлыки приложений, хотя их можно использовать и в этом качестве.